На уроке Закона Божьего у младшей группы (4 года) проходили тему "Заповеди". Разобрали с первой по четвертую. И еще мы поговорили о разных образах и иконах Богородицы. Особое внимание уделили Иконе Иверской Божией Матери, так как занятие проходило накануне праздника.

 

В старшей группе (5 лет) разбирали тему "Призвание Авраама". Рассказ шел о необычных гостях, пришедших к Аврааму и о его встрече с Ветхозаветной Троицей. Основные понятия этого занятия: Отец Небесный Всесильный, гостеприимство, чудо.

А также поговорили о Пресвятой Богородице и об иконе Иверской Божией Матери.

 

Урок по ИЗО был посвящён изучению понятия «нюанс». Дети узнали, что нюанс — это плавный переход, использование близких, «дружественных» цветов, которые находятся по соседству в цветовом круге. На примере портретов котов они учились создавать мягкие, целостные образы, где один цвет нежно перетекает в другой, наполняя работу спокойствием и гармонией.

 

Это позволило им увидеть и создать совершенно иную, более нежную цветовую атмосферу по сравнению с яркими контрастами.

 

Практическая работа с портретами стала упражнением в цветовом внимании и чувствовании оттенков. Ребята подбирали сближенные тона для мордочки, шёрстки и глаз кота. Такая техника развивает художественный вкус, наблюдательность и умение видеть богатство цвета даже в, казалось бы, однотонных объектах, открывая новый уровень владения материалами.

 

С младшей группой (4 года) продублировали знания о контрасте.

 

На уроке «Познаем математику» с малышами поработали над составом  чисел 2, 3, 4. Разобрали величины: длинный, короче, еще короче, самый длинный. Решали логические задачи: сравнение, установление последовательности. Прописывали по точкам. Работали с кругами большими, средними и маленькими. Завершили занятие рисунком, где превращали круги в разные предметы. 

 

На уроке по обучению грамоте ребята познакомились с буквой "П" и звуками "П, Пь". Уяснили понятие "согласный звук", учились различать звуки по твердости - мягкости, выполняли звуковой анализ слогов, тренировались писать букву П и читать слоги.

 

✍️На уроке по психогимнастике развивали познавательные психические процессы (ППП) с помощью  загадок, стихов, потешек, песен.

 

Формировали саморегуляцию и самоконтроль штриховкой по правилам (не выходить за контур; штрихи накладывать в одном направлении; регулировать нажим карандаша; не допускать пробелы).

 

Воспитывали доброе отношение к окружающим взрослым и сверстникам упражнениями мозговой и пальчиковой гимнастики, играми, хороводами и общением на занятии.

 

Все ученики получили домашнее задание, которое необходимо выполнить за две недели до следующего занятия.

 

Ждём ребят 9 ноября, в следующую субботу занятий не будет!

 

☎️Для записи:

+7 908 175-31-34 Мария Николаевна, педагог

+7 905 451-48-51 матушка Юлия

+7 988 583-57-51 Юлия Александровна, директор